Kitap hakkında
Eğitim öğretim süreçlerinin ayrılmaz parçası olan ölçme ve değerlendirme süreçlerinde 2024-2025 eğitim öğretim yılından itibaren uygulanmaya başlanan Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli ile önemli paradigma değişiklikleri gerçekleşti. Peki, bu yeni model sahada nasıl bir karşılık buldu? Bu sorunun cevabını arayan elinizdeki kitap; teori ile pratiğin kesiştiği noktaya odaklanarak ölçme değerlendirme yaklaşımını doğrudan sınıf gözlemleri, öğretmen ve öğrenci görüşleri üzerinden inceliyor. Karşılaşılan zorlukları, sahadaki eksiklikleri ve öğretmen- öğrenci algılarını tarafsız bir durum çalışmasıyla gözler önüne seriyor. Çalışma; eğitimciler, araştırmacılar ve uygulayıcılar için sahanın ritmini yansıtıyor.
Keşfetmeye devam et
Benzer kitap önerileri
Zirvenin Kilometre Taşları /Üniversiteye Giden Yol
Hamza Aydoğdu EĞITIM DIĞER
Zıp Zıp Nöronlar İş Başında
Cem Kağar EĞITIM
Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklarda Geometrik Kavramların Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı
Ali Murat Sünbül EĞITIM DIĞER
Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklarda Geometrik Kavramların Yapılandırmacı Öğrenme Yaklaşımı
Mehmet Sağlam EĞITIM DIĞER
Zihinsel Engellilik ve İhtiyaçları
Dr. Ömer Köseoğlu EĞITIM
Zihinsel Engelli Çocuklar
Alfred Binet EĞITIM
Zihin Yetersizliğinin Kısa Tarihi
Prof. Dr. Nevin Güner EĞITIM
Zihin Sokağının Oyunları
Aslı Olgun EĞITIM DIĞER
Zihin Özürlü Çocuklara Kavram Öğretimi
Gönül Kırcaali İftar EĞITIM
Zihin Atölyesi Resfebe Öğreniyorum
Oğuzhan Pervaz EĞITIM DIĞER
Zenginleştirilmiş Eğitim Etkinlikleri İle Doğa Eğitimi
Deniz Değer EĞITIM
Zeki At'ın Maceraları / Satranç Yolculuğu: Taşların Hikayesi 6
Yavuz Selim Özbey EĞITIM DIĞER