Kitap hakkında
Bu araştırmada, Bingöl ilindeki okul müdürlerinin öğretim liderliği rollerinin gerçekleşme düzeyleri ve bu rolleri sınırlayan etkenler belirlenmeye çalışılmıştır. Bu kapsamda okul müdürlerinin Öğretim vizyonunu oluştarma Olumlu öğrenme iklimini oluşturma Eğitim ve öğretim sürecini denetleme boyutlarına ilişkin davranışlara; ve bu rolleri sınırlayan Bürokratik ve yasal engeller Zaman sınırlılığı Öğretim liderliği konusundaki eğitim eksikliği ve vizyon, kararlılık ve cesaret eksikliği boyutlarına ilişkin davranışlara yer verilmiştir.
Aynı yazardan
Yazar sayfası →Necmi Gökyer — diğer kitapları
Keşfetmeye devam et
Benzer kitap önerileri
Kariyer Sağlama M.E.B. Personeli
Necmi Gökyer SINAV DIĞER SINAVLAR UZMANLIK SINAVLARI
M.E.B Personeli Kariyer Sağlama Sınavlarına Hazırlık
Necmi Gökyer SINAV DIĞER SINAVLAR OKS - SBS
Türk Eğitim Sistemi ve Okul Yönetimi
Necmi Gökyer EĞITIM
Zor Çocukları Anlamak
Ross W. Greene EĞITIM
Zor Çocuk İdeal Öğretmen Sınıftaki Nöroçeşitlilik Öğretmenin El Kitabı
Thomas Armstrong EĞITIM
Zor Çocuk Anne Baba ve Eğitimciler İçin
Stanley Turecki EĞITIM
Zihinsel Yetersizlik ve Yaygın Gelişimsel Bozukluk Alanlarında Lisansüstü Tez Bibliyografyası (1974-2008)
İbrahim H. Diken EĞITIM REHBER KITAPLAR
Zihinsel Yetersizliği Olan Çocuklar
Prof. Dr. Süleyman Eripek EĞITIM
Zihinsel Engellilerle Eğitici Drama
Alev Önder EĞITIM REHBER KITAPLAR
Zihinsel Engellilerde Öğremenlik Uygulaması Öğrencilikten Öğretmenliğe Geçiş Süreci
Prof. Dr. Emine Rüya Özmen EĞITIM
Zihin Engelliler ve Eğitimleri
Sema Kaner EĞITIM REHBER KITAPLAR
Zihin 5.0
Uğur Kalkan EĞITIM